Des écoles et des organisations en Corée du Sud et au Japon utilisent déjà le métavers comme outil d’enseignement et de formation.
Des établissements d’enseignement en Corée du Sud et au Japon expérimentent des applications de RV et intègrent les métavers dans les cours. Ils créent un environnement immersif pour un apprentissage personnalisé.
Comment le métavers modifie la salle de classe
En Corée du Sud, l’université des sciences et technologies de Pohang (POSTECH) est en train de se transformer en « métavers ». L’université prévoit de numériser ses salles de classe dans le métavers et de proposer des cours dans le cyberespace. À cette fin, elle investit 300 000 dollars par an dans l’équipement et le développement de programmes pour les étudiants et a alloué 500 000 dollars à la création de salles de classe dans le métavers.
Les lycées N et S sont les plus grands lycées en ligne du Japon. Plus de 7 000 étudiants apprennent en utilisant la RV. Les écoles déplacent les classes vers les métavers pour permettre un apprentissage sans contraintes physiques dans un environnement immersif. Une enquête menée l’année dernière auprès des participants à la RV a révélé un taux de satisfaction de plus de 98 %.
Investissements importants prévus dans les métavers et la RV
La Corée du Sud et le Japon s’efforcent de promouvoir la culture numérique. En 2022, le ministère sud-coréen des sciences a annoncé un investissement de 223,7 milliards de wons (166 millions de dollars) pour promouvoir un écosystème de métavers. Les plans comprennent également une « Académie des métavers » pour former des experts.
Le Premier ministre japonais Fumio Kishida a fait une déclaration similaire l’année dernière. Il a indiqué que son pays souhaitait développer l’utilisation de diverses technologies, dont les métavers, et prévoyait d’apporter le soutien correspondant. L’objectif est d’accélérer la transformation numérique dans les secteurs public et privé.
D’autres pays utilisent également la RV dans l’éducation
Dans le monde entier, l’utilisation de la RV comme outil d’enseignement est en hausse. En Pologne, Meta, VR Heroes et l’Institut national de recherche collaborent pour apprendre aux enseignants à utiliser les technologies immersives, et en Californie, une école a mis en place un ambitieux laboratoire de RV.
L’Allemagne s’efforce également d’intégrer la RV en tant qu’outil pédagogique dans les établissements d’enseignement. Par exemple, un centre d’éducation a ouvert à Hanovre pour former les enseignants à l’enseignement de la RV. Une nouvelle formation professionnelle, celle de concepteur de médias immersifs, débutera en 2023.
