Lors de la récente conférence OneFile, Yusuf Ibrahim, directeur adjoint du Collège de Cardiff et de Vale, a présenté leur programme d’études antiraciste pionnier dans le métavers. Cette initiative soutenue par le gouvernement gallois a déjà été déployée dans l’ensemble du secteur de l’enseignement supérieur (ES) au Pays de Galles, mettant en avant un programme immersif fondé sur des principes antiracistes.
Yusuf Ibrahim est le directeur adjoint du Collège de Cardiff et de Vale. Il est passionné par l’amélioration des perspectives de leadership pour les personnes de tous horizons, en particulier celles issues de milieux sous-représentés et défavorisés.Yusuf a travaillé au niveau national, contribuant à la conception et à la mise en œuvre du modèle d’évaluation adapté pendant la pandémie.
Il dirige actuellement le projet de matériel antiraciste dans l’ensemble du secteur de l’enseignement supérieur, tout en pilotant d’importants domaines d’études au sein du collège. Acteur de la transformation numérique, Yusuf est déterminé à faire en sorte que les nouvelles technologies soient un catalyseur de changement positif pour tous, permettant à un plus grand nombre de personnes d’accéder aux possibilités d’apprentissage et de progression.
L’engagement du Pays de Galles contre le racisme
Exprimant sa fierté de l’engagement du Pays de Galles à devenir antiraciste d’ici 2030, Yusuf a reconnu la pression et l’enthousiasme que cet objectif suscite. Cette politique a une influence significative sur les pratiques institutionnelles,incitant les collèges, les écoles et d’autres institutions publiques à explorer la mise en œuvre d’actions antiracistes, un dialogue qui était moins répandu il y a quelques années seulement.
Yusuf explique comment l’intelligence artificielle peut devenir biaisée par inadvertance en fonction de son environnement de développement et d’apprentissage. Pour remédier à ces problèmes, il faut une réflexion approfondie. Le programme d’études antiraciste du Collège de Cardiff et de Vale dans le métavers est un exemple de solution technologique accessible à l’échelle mondiale.
Transformer l’éducation au Pays de Galles
Le Pays de Galles connaît une transformation de l’éducation, tant au niveau du contenu des programmes que de l’administration. Le gouvernement gallois crée la Commission pour la recherche en éducation et en formation afin de superviser l’enseignement post-16 ans. Cette initiative vise à créer un cadre éducatif holistique qui s’étend des apprentissages aux universités et au-delà.
Le Pays de Galles explore maintenant comment créer des conditions plus équitables grâce à de nouvelles qualifications.Le succès de ces initiatives dépendra de divers facteurs, mais l’objectif est de proposer des parcours éducatifs diversifiés qui engagent les gens dès leur plus jeune âge.
Yusuf a souligné l’importance d’une collaboration étroite et complémentaire. La dynamique unique du Pays de Galles offre l’opportunité de développer une approche coopérative entre différents régulateurs et organismes. Cette collaboration pourrait créer un écosystème éducatif efficace qui serve le Pays de Galles et offre potentiellement un modèle pour d’autres régions. Malgré les défis, il est crucial de se concentrer sur des objectifs à long terme pour un avenir plus prospère.
Un pionnier de l’éducation antiraciste
À la fin de la session de Yusuf lors de la conférence, les participants ont été inspirés par le programme d’études antiraciste innovant du métavers et par la vision plus large de l’éducation au Pays de Galles. La présentation de Yusuf a mis en évidence le potentiel transformateur de l’association de la technologie à l’engagement antiraciste, marquant un précédent pour l’innovation pédagogique et le progrès éthique.
Le Pays de Galles ouvre la voie avec des initiatives visionnaires qui promettent un avenir plus lumineux et plus inclusif pour tous.
