L’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans les applications de réalité augmentée (AR) et de réalité virtuelle (VR) offre une perspective prometteuse sur l’avenir de l’éducation, où chaque étudiant peut accéder à une expérience d’apprentissage personnalisée, autonomisée et transformatrice. »
Dans notre paysage numérique qui se transforme rapidement, le métavers apparaît comme la prochaine frontière, prête à devenir aussi répandue que TikTok, Instagram et Facebook, désormais connu sous le nom de Meta. À mesure que ce monde numérique immersif se développe, il offre une formidable occasion de révolutionner l’éducation.
Pour que l’éducation tire parti du potentiel du métavers, nous devons toutefois nous adapter et innover parallèlement à ces technologies émergentes. Lorsque l’éducation est en retard sur les avancées numériques, les éducateurs courent le risque que la technologie définisse ce qui constitue une opportunité éducative.
L’infrastructure du métavers étant encore en construction, les chercheurs, les éducateurs, les décideurs politiques et les concepteurs numériques ont une occasion unique d’influencer l’avenir de l’éducation.
La réalité augmentée (RA) et la réalité virtuelle (RV) sont deux technologies transformatrices qui modifient déjà le paysage éducatif. Ces technologies offrent aux étudiants de nouvelles méthodes pour améliorer la qualité de leurs expériences éducatives tout en acquérant des compétences essentielles pour le XXIe siècle.
Expérience d’apprentissage immersive
La RA et la RM excellent à rendre l’apprentissage plus immersif et engageant. Les éducateurs sont en mesure de construire des simulations qui imitent des scénarios du monde réel, offrant aux étudiants des possibilités d’apprentissage pratique.
Ils peuvent simuler des dissections d’animaux, ce qui permet aux élèves d’étudier les complexités de la biologie sans utiliser de spécimens vivants. Les élèves peuvent visiter des sites historiques et des merveilles naturelles depuis le confort de leur salle de classe grâce à des excursions virtuelles.
Apprentissage adaptatif et collaboratif
L’un des avantages les plus notables de la RA et de la RV dans l’éducation est leur capacité à fournir des expériences d’apprentissage personnalisées et adaptables. Ces technologies permettent aux éducateurs d’adapter les objectifs d’apprentissage aux exigences et aux intérêts particuliers de chaque élève.
De plus, elles peuvent faciliter l’éducation collaborative et interpersonnelle, une composante essentielle de l’apprentissage au 21e siècle. En construisant des salles de classe simulées et des communautés en ligne, les élèves sont en mesure de se connecter, de partager des idées et de collaborer à des projets, ce qui favorise le développement social et émotionnel et encourage un sentiment d’appartenance et de communauté.
AR et VR alimentés par l’IA
L’intégration de l’intelligence artificielle (IA) a considérablement accru le potentiel de la RA et de la RV dans l’éducation. Les applications dotées d’intelligence artificielle peuvent adapter l’expérience de la classe au style d’apprentissage, au rythme et aux capacités de chaque élève.
Cette approche individualisée permet aux étudiants d’apprendre à leur propre rythme et d’optimiser leur expérience d’apprentissage, ce qui se traduit par une plus grande réceptivité, une meilleure rétention et un plaisir global de l’éducation.
Un contenu éducatif amélioré
La RA et la RV rendent plus accessibles les contenus éducatifs attrayants, en permettant aux éducateurs de créer des simulations et des modèles visuellement captivants. Ces technologies permettent d’économiser du temps et des ressources tout en fournissant des ressources éducatives de haute qualité qui sont prêtes à révolutionner l’éducation.
Elles profitent aux élèves de tous âges et de tous niveaux en renforçant les « 4 C » de l’apprentissage au XXIe siècle : raisonnement cognitif, communication, collaboration et créativité.
Gamification et AR/VR
La gamification, c’est-à-dire l’application des mécanismes du jeu à des contextes non ludiques, est un instrument puissant pour rendre l’apprentissage plus attrayant et plus motivant. La réalité augmentée et la réalité virtuelle peuvent être intégrées de manière transparente dans les stratégies de gamification.
En accomplissant efficacement des tâches ou en répondant à des questions, les étudiants peuvent gagner des points ou des certificats, ce qui favorise l’esprit de compétition.
« Dans le métavers, l’éducation transcende les frontières et l’imagination ne connaît pas de limites. La réalité augmentée et la réalité virtuelle peuvent s’avérer être le pont entre ce qui est et ce qui pourrait être ». La réalité augmentée et la réalité virtuelle sont prêtes à transformer l’éducation en offrant des expériences d’apprentissage complètes, collaboratives, adaptables et attrayantes. Les gouvernements, y compris celui de l’Inde, investissent dans ces technologies. La recherche continue élargit leurs applications éducatives. Au fur et à mesure que les technologies AR et VR se développent, elles joueront un rôle plus important dans le façonnement de l’avenir de l’éducation. Le métavers, en constante évolution, offre un énorme potentiel de transformation de l’éducation. Ces technologies innovantes engagent les étudiants et les préparent à relever les défis du XXIe siècle.
