Lorsque nous pensons à l’existence dans le métavers, nous avons l’impression d’être dans une matrice, où nos avatars prospèrent alors que nos corps réels sont enfermés dans des caissons. Beaucoup de nos impressions sur les métavers sont basées sur cette notion. Cependant, à travers cet article, je vais vous présenter comment un métavers peut rapprocher de nous des lieux, des personnes et des concepts éloignés. Et comme chaque enfant est différent, trouver son plein potentiel nécessite une stratégie personnalisée qui permet aux élèves de faire des erreurs et d’en tirer des leçons.
Les expériences virtuelles ne connaissent pas de frontières
La réalité virtuelle n’est probablement pas la première chose qui vous vient à l’esprit lorsque vous pensez à un métavers pour l’enseignement supérieur. L’apprentissage en ligne a révolutionné le visage de l’éducation ces dernières années en servant de complément aux techniques traditionnelles, permettant aux individus d’apprendre à distance, avec une grande flexibilité en termes de temps et de rythme, auprès des meilleurs éducateurs, pour un coût qui ne représente qu’une fraction de ce qu’il en coûterait si la même expérience était hors ligne. Elle a le potentiel d’élargir le concept existant d’universités en ligne en offrant aux étudiants un accès facile et une reconnaissance numérique fiable pour répondre aux exigences académiques régionales spécifiques des campus les plus avant-gardistes du monde. Aujourd’hui, les étudiants peuvent apprendre des meilleurs, quelle que soit leur situation géographique. Par exemple, certains étudiants ont récemment suivi un cours de leadership de l’Institut des Nations unies pour la formation et la recherche, directement depuis Genève, sans bouger d’un pouce de leur bureau chez eux en Inde. Cette expérience leur aurait coûté quelques lakhs s’ils s’étaient rendus physiquement sur place. Parmi les autres exemples de ce type, citons les étudiants en médecine qui utilisent les techniques de RV pour mettre leurs mains en pratique pour leurs expériences. Il n’est pas nécessaire d’acheter ou de transporter des livres lourds. À l’heure actuelle, des étudiants de tout le pays suivent des séances de mentorat et publient ensuite un livre de haute qualité qui se vend maintenant dans les librairies. L’idée est simple. Les expériences réelles sont limitées à des lieux et à des régions géographiques. Les expériences virtuelles ne connaissent aucune limite. Elle ouvre plusieurs portes auparavant fermées pour apprendre et appréhender de nouveaux sujets. L’éducation dans les métavers est abordable et facilement accessible dans le confort. De nombreux enseignants s’éloignent des manuels et des présentations en classe. Les mondes virtuels permettent aux enseignants de créer des simulations et de partager des contenus qui ne font pas uniquement appel aux compétences visuelles et auditives ; ils offrent des expériences pratiques et personnalisées, impliquant ainsi une approche multisensorielle, rendant l’apprentissage amusant et durable. Les mondes virtuels permettent également aux étudiants de collaborer avec d’autres personnes issues de diasporas différentes, leur offrant ainsi bien plus que ce que propose l’enseignement traditionnel.
Approche axée sur les résultats
Le faible coût et le temps nécessaire pour agir permettent aux gens de faire des recherches, de co-créer et d’innover. Ils permettent également aux étudiants d’explorer de nouveaux horizons et de faire des choix audacieux. Le suivi des performances de l’élève est enregistré au moment où il saisit ses données, alors qu’il n’est analysé dans la réalité que lorsque l’enseignant le voit. Par exemple, si un élève veut devenir historien, il peut visiter tous les musées du monde, dans le métavers. Il/elle peut créer ses propres NFT et voir si son talent en possède. Il peut exécuter rapidement des programmes et échouer plus vite, ce qui le rend plus innovant et lui permet d’apprendre de manière plus intensive.
Le monde virtuel est un bon complément au monde réel
Il ne fait aucun doute dans notre esprit que le monde réel ne peut être remplacé. Nous voyons tous l’intérêt de toucher, de sentir et de ressentir le monde qui nous entoure. L’importance de l’éducation physique ne doit jamais être sous-estimée, car il s’agit du moyen le plus facile de communiquer avec un enfant. La construction de leur langage corporel nécessite une présence physique, mais quelle aide cela apportera-t-il à l’enfant s’il peut satisfaire ses désirs via la réalité virtuelle ? Ainsi, le monde virtuel peut être un bon complément à notre monde éducatif actuel, en garantissant un enseignement de qualité, des résultats tangibles et des expériences interactives intégrées. Et tout cela, pour une fraction du coût. Des environnements immersifs bien conçus et dotés d’une méthode d’interaction simple permettent d’obtenir des sessions d’apprentissage bien plus concentrées et intéressantes. Et qu’il s’agisse d’un environnement réel ou virtuel, le souci est de faire progresser les méthodes pédagogiques de manière à ce qu’elles soient accessibles à chaque enfant. C’est le secret de la réussite scolaire. C’est le secret pour vivre pleinement sa vie.
