Le jeu fournira des outils et des ressources aux éducateurs pour enseigner aux élèves l’importance de la protection de l’environnement.
Le Secrétariat de l’ozone du Programme des Nations Unies pour l’environnement (PNUE/UNEP) modernise sa plateforme éducative avec un nouveau jeu de simulation basé sur un métavers. Baptisé Apollo’s Edition, le jeu sera proposé via la plateforme Reset the Earth et fournira aux éducateurs des outils et des ressources pour apprendre aux élèves à protéger l’environnement.
Le secrétariat a exploité les technologies émergentes, notamment les progrès de la capture de mouvements, pour donner vie à un nouveau personnage appelé Apollo. Le programme vise les élèves âgés de 13 à 18 ans.
Les concepteurs du personnage ont utilisé une combinaison de capture de mouvement dotée de 17 capteurs ainsi qu’un outil de création 3D en temps réel pour reconstruire une représentation humaine photoréaliste du langage corporel et des expressions faciales.
Les élèves ont la possibilité de devenir des décideurs, de faire différents choix en matière de politique et de visualiser les résultats en 3D. Les décisions qu’ils prennent sont notées en fonction de leur impact sur l’environnement, la société, l’économie et la politique.
Meg Seki, secrétaire exécutive du Secrétariat de l’ozone, a commenté le jeu en ces termes : « En donnant aux jeunes des outils d’apprentissage innovants, nous espérons les inciter à devenir les futurs scientifiques et décideurs politiques qui défendront la protection de l’environnement. »
Le jeu permettra également aux enseignants de varier le contenu pour atteindre certains objectifs, avec des leçons sous forme de courtes vidéos, des activités de groupe et des devoirs individuels.
Malgré son état naissant, le métavers est en passe de devenir un support largement accepté pour proposer des programmes éducatifs. Plusieurs établissements d’enseignement ont déjà adopté cette technologie, notamment l’université Draper, la Wharton Business School et l’organisation japonaise à but non lucratif Katariba.
Le métavers est décrit comme un espace virtuel en 3D où les gens peuvent interagir de manière immersive en jouant, en assistant à des événements virtuels et en échangeant des marchandises numériques.
Bien que des entreprises comme HoloLens de Microsoft aient déjà exploré les applications éducatives des technologies de réalité augmentée, l’industrie a commencé à devenir tendance en octobre 2021 lorsque Facebook a décidé de changer de marque pour devenir Meta Platform, en clin d’œil à la nouvelle direction prise par le conglomérat de médias sociaux.
Depuis lors, plusieurs entreprises ont rejoint la course, les ONG et les organisations à but non lucratif comme l’ONU devenant les derniers entrants.
Comme de nombreuses organisations qui ont lancé des projets basés sur les métavers, le PNUE vise la prochaine génération d’internautes en cherchant à « sensibiliser les champions du climat du futur à Reset Earth ».
