Il semble que le monde du métavers n’aura pas de limites d’utilisation, il ne se limite plus aux jeux ou à l’éducation, mais va au-delà de la réalisation de nombreuses activités et tâches quotidiennes.
Il fonctionne virtuellement par le biais d’un personnage virtuel qui représente l’utilisateur, appelé Avatar, ce qui a incité les grandes entreprises du monde entier à introduire la technologie Metaverse dans ses produits et services.
En Égypte, le ministère du développement local s’efforce d’accroître les capacités des travailleurs des localités.
Dans quelques jours, le ministère, par l’intermédiaire du Centre de développement local de Saqqara, commencera à mettre en œuvre le plan de formation des localités pour l’exercice 2022/2023 à travers 155 cours et ateliers, soit une augmentation de 27 % par rapport au nombre de formations de l’année précédente, et le plan est mis en œuvre en 10 mois, avec un total de 40 semaines effectives, et un total de 183 semaines de formation, soit une augmentation de 17 % par rapport à l’année de formation précédente.
Le ministère a confirmé que le nombre de cours conformes à l’orientation de l’État en matière de transformation numérique sera augmenté et que de nouveaux cours seront mis en œuvre pour la première fois, tels que le cours sur les applications Metaverse dans l’amélioration des services locaux, un cours sur l’intelligence artificielle et le monde virtuel, un cours de préparation d’un formateur numérique (formation à distance) et un cours d’analyse des données.
Un laboratoire dédié aux applications de la prospective sera créé avec tous ses dispositifs, équipements et programmes grâce à une subvention fournie par le Centre régional d’études du développement durable et de la prospective qui sera utilisée dans le plan.
Dans ce contexte, le Dr Khaled Qassem, ministre adjoint du développement local, pour le développement institutionnel et le soutien aux politiques, porte-parole officiel du ministère, a révélé la nature du cours sur les applications Metaverse qui sera dispensé aux travailleurs des localités pour améliorer les services aux citoyens.
Il a souligné que dans ce cours, l’intelligence artificielle, l’historique et le développement des plateformes virtuelles, et des précisions seront apportées. La méthode de communication avec les citoyens est « en ligne », soulignant que la plateforme de réalité virtuelle Second Life sera enseignée.
M. Qassem a ajouté que l’application sera utilisée pour créer un environnement virtuel similaire à celui des centres technologiques réels, avec la possibilité d’accéder au service via Internet depuis chez soi, notant que les secteurs ciblés sont les travailleurs des centres technologiques dans un premier temps.
Il a également expliqué que le Centre de développement local de Saqqara a fixé des conditions pour rejoindre ce type de cours, dont les plus importantes sont « une bonne connaissance des ordinateurs et de la langue anglaise. » Les cours sont dispensés par des formateurs certifiés du Centre de développement local de Saqqara dans le domaine de la transformation numérique et de l’informatique.
Khaled Qassem, le porte-parole du ministère du développement local, a confirmé qu’après avoir mesuré l’impact de l’application, le ministère discutera de la possibilité de généraliser l’expérience et de la mettre à la disposition des citoyens souhaitant effectuer tout service pour les localités par le biais de la réalité virtuelle ou du métavers.
