Technologie mise à part, donner vie au métavers nécessitera une collaboration et une coopération entre les entreprises, les développeurs, les créateurs et les responsables politiques.
La technologie offre aux gens de nouvelles possibilités de devenir des entrepreneurs et des créateurs de contenu, et le métavers est appelé à jouer un rôle important dans cet avenir, a déclaré Ziad Traboulsi, directeur mondial de l’ingénierie commerciale, Reality Labs, chez Meta. S’adressant au Khaleej Times lors de la conférence Step 2022 à Dubaï, M. Traboulsi a noté que le paysage numérique émergent des Émirats arabes unis et de la région Mena au sens large représente un réservoir de talents puissamment diversifié, qui détient la clé pour atteindre le prochain milliard de personnes qui se connectent.
« La technologie ne reste pas immobile », a-t-il déclaré. « L’avenir de la technologie sociale est en train de changer, et nous aussi. Cela ne se fera pas du jour au lendemain, car il s’agit d’un voyage de plus de dix ans, mais au fil du temps, le métavers ouvrira de nouvelles opportunités pour les personnes et les communautés dans le monde et dans la région Mena.
L’internet mobile a déjà permis aux gens de travailler, d’apprendre et de socialiser d’une manière moins limitée par leur emplacement physique. Le métavers permettra d’étendre encore davantage ces possibilités, a-t-il expliqué. « Les gens pourront choisir d’étudier et de se former dans des endroits qui leur semblaient inaccessibles en raison de leur lieu de résidence ou de leurs moyens financiers. Par exemple, imaginez pouvoir aller dans n’importe quelle université du monde en vous téléportant pour assister à des conférences données par les professeurs les plus célèbres, en vous asseyant à côté de nouveaux camarades de classe dans la RV, ou en participant à une formation pratique en direct – tout cela depuis chez vous, sans avoir à déménager, à payer le voyage ou à quitter votre famille. »
Alors que le monde passe du travail à distance au travail hybride, la capacité à collaborer efficacement, où que vous soyez physiquement, sera cruciale pour que les lieux de travail puissent être véritablement inclusifs. Ceux-ci pourraient contribuer à la diffusion des opportunités économiques et à la croissance de secteurs importants de l’économie mondiale, a-t-il noté. « Davantage de personnes pourront choisir de transformer leurs passions en carrières, car elles n’auront pas besoin d’avoir accès à des outils coûteux, à de vastes ateliers ou à des matériaux précieux pour se former, étudier ou réaliser des arts numériques, des jeux ou des expériences dont les gens pourront profiter. »
Interrogé sur les technologies qui seront essentielles au succès du métavers, Traboulsi a déclaré que le monde n’en était qu’au début du voyage et que beaucoup de choses devaient encore se produire avant que la vision du métavers devienne une réalité.
« Le matériel doit être construit. Même si nous ne considérons que la RA, pour donner vie à cette vision, nous devons essentiellement faire entrer un superordinateur dans une paire de lunettes d’apparence normale. Nous devons faire tenir dans des lunettes d’environ cinq millimètres d’épaisseur des hologrammes, des projecteurs, des batteries, des radios, des puces en silicium personnalisées, des caméras, des haut-parleurs, des capteurs pour cartographier le monde qui vous entoure, etc. Il faudra encore des années pour y parvenir. L’infrastructure doit également être transformée et l’accès doit être amélioré », a-t-il révélé.
Bien que le métavers semble être une vision lointaine, on peut déjà en voir des lueurs aujourd’hui, a-t-il ajouté. « La réalité virtuelle nous permet déjà de créer des expériences immersives qui renforcent notre sentiment de présence en ligne. Par exemple, nous avons récemment lancé Horizon Workrooms, qui permet aux gens de collaborer dans des espaces numériques – en vous permettant de tourner votre regard pour voir un groupe de personnes autour de vous, de lire le langage corporel des gens, et d’utiliser l’audio spatial pour entendre les bavardages tranquilles, les interruptions ou les rires d’où qu’ils viennent dans la pièce. »
La construction pour le métavers nécessitera également des percées majeures dans le domaine de l’intelligence artificielle.
« Nos laboratoires d’IA font déjà des avancées dans la recherche et le développement dans le cadre d’un effort à long terme pour permettre la prochaine ère de l’informatique », a déclaré Traboulsi. Mark Zuckerberg a récemment annoncé que l’IA servirait à construire le métavers ; nous avons présenté certains de nos travaux, notamment le projet « No Language Left Behind », qui vise à créer un système unique capable de traduire toutes les langues écrites, éliminant ainsi les barrières pour près de la moitié de la population mondiale, qui ne peut aujourd’hui accéder à l’internet dans sa langue maternelle ou préférée. Nous avons également annoncé récemment notre AI Research SuperCluster, qui, selon nous, sera le superordinateur le plus rapide du monde lorsqu’il sera terminé plus tard dans l’année. »
Technologie mise à part, donner vie au métavers nécessitera une collaboration et une coopération entre les entreprises, les développeurs, les créateurs et les décideurs politiques, a-t-il ajouté. « À mesure que nous construisons vers le métavers, il sera plus important d’être intelligent que d’être rapide. Par le passé, la vitesse à laquelle les nouvelles technologies ont émergé a parfois laissé les responsables politiques et les régulateurs en situation de rattrapage. Cette fois-ci, un principe fondamental pour nous sera de ne pas surprendre les gens ».
Bien que la route soit longue, un investissement de 50 millions de dollars sur deux ans dans la recherche mondiale et les partenaires du programme a été annoncé pour contribuer à l’effort.
« Investir pour aider à développer les compétences des personnes qui construisent ces expériences, sera également important », a déclaré Traboulsi. « C’est pourquoi nous mettons de côté 150 millions de dollars pour former la prochaine génération de créateurs afin de construire des contenus d’apprentissage immersifs et d’accroître l’accès aux dispositifs. »
