L’Université de Nottingham a ouvert une nouvelle salle de classe en réalité virtuelle (VR) destinée à améliorer l’enseignement de l’ingénierie et du design.
Équipée de 40 casques VR et de manettes, cette salle permet aux étudiants d’explorer et de créer des produits virtuellement. Grâce à cette technologie, ils peuvent démonter des moteurs simulés et réaliser des expériences dans des environnements reproduisant la réalité à l’identique.
« Cela permet aux enseignants de partager des idées avec les classes de manière plus détaillée », explique l’université.
En plus de cette technologie présente en classe, 90 casques sans fil peuvent être empruntés par les étudiants pour poursuivre leurs études à distance.
« Pour nous, en ingénierie, nous voulons utiliser ce logiciel pour leur permettre d’être de meilleurs concepteurs », explique Simon Harrison, directeur de l’apprentissage numérique. « Nous voulons qu’ils fassent moins d’erreurs, qu’ils conçoivent plus rapidement et que nous leur accordions plus de temps. Ainsi, au lieu de passer dix heures sur un projet, ils peuvent le terminer en quatre heures. »
Hannah Snowden, étudiante en cinquième année, compare l’expérience VR à la « vie réelle ». « Ce n’est pas limité par les contraintes physiques du monde réel, on peut faire beaucoup plus », affirme-t-elle.
Un autre objectif de la salle de classe est de permettre une collaboration en temps réel entre les campus internationaux. Le campus de Ningbo, en Chine, possède son propre laboratoire VR, ce qui permet aux étudiants du monde entier de travailler ensemble sur des projets de laboratoire ou de design.
Cette initiative innovante promet de transformer l’enseignement de l’ingénierie et du design en offrant aux étudiants un environnement immersive et stimulant pour développer leurs compétences.
